摘要：
海南環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院：環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新教育為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的環(huán)保人才，該學(xué)院以綠色、低碳、環(huán)保為教育理念，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的融合，致力于促進(jìn)環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
正文：
一、專業(yè)設(shè)置
海南環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)保設(shè)備應(yīng)用與維修、環(huán)境監(jiān)測與治理、園林技術(shù)、食品質(zhì)量與安全等5個(gè)專業(yè)。各專業(yè)針對(duì)行業(yè)需求，精心設(shè)計(jì)課程體系，打造優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)符合市場脈搏的新型環(huán)保人才。
二、師資力量
學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，教師全部為碩士及以上學(xué)歷，其中博士研究生占50%以上，各學(xué)科領(lǐng)域的專家、行業(yè)資深人士、企業(yè)技術(shù)經(jīng)理等多方面的人才均得以進(jìn)校開展教學(xué)、科研與實(shí)踐工作。
三、實(shí)踐教學(xué)
為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新，將實(shí)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，安排剪枝、園林施工、環(huán)境監(jiān)測等實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入理解，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)規(guī)劃和定位。
四、產(chǎn)學(xué)研合作
海南環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院重視產(chǎn)學(xué)研合作，與企業(yè)合作開展多項(xiàng)技術(shù)合作與服務(wù)，不斷推出適應(yīng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的課程和培訓(xùn)方案，致力于提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。同時(shí)，學(xué)院積極開展科研工作，與多家知名企業(yè)合作開展科技創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)讓等業(yè)務(wù)。
巴洛仕集團(tuán)專注環(huán)保工程，土壤修復(fù)，固廢處理，危廢減量化，污泥資源化利用，?；诽幹?，化工清洗，污泥太陽能干化技術(shù)應(yīng)用。
結(jié)論：
海南環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新教育有助于為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的環(huán)保人才。該學(xué)院注重教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，專業(yè)設(shè)置合理，師資力量雄厚，實(shí)踐教學(xué)豐富多樣，產(chǎn)學(xué)研合作廣泛開展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)保教育資源和廣闊的職業(yè)發(fā)展前景，為促進(jìn)環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
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